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FISH (Federazione Italiana per il superamento dell’Handicap) è composta da tante associazioni che si occupano di persone con disabilità, e anche FIADDA ne fa parte.Il 12 dicembre, presso la Regione a Bologna, FISH Emilia Romagna ha organizzato i suoi Stati Generali. Una giornata ricca di contributi su tante tematiche, dalla legislazione alla formazione, dalla sanità […]

Il 28 novembre, nella giornata di apertura di Handimatica, la mostra-convegno nazionale dedicata alle tecnologie  accessibilità e competenze per una società inclusiva, realizzata dalla Fondazione ASPHI Onlus abbiamo fatto il nostro evento “Tecnologie per l’accessibilità delle persone sorde e non solo”. E’ stata una interessante informazione e condivisione di quanto stiamo facendo in diversi contesti […]

L’ ICF Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute afferma che la disabilità non è della persona, ma nasce dalla relazione tra il deficit della persona e l’ambiente in cui essa vive, si muove, lavora, passa il suo tempo libero ecc. La partecipazione delle persone con disabilità, e nel nostro caso con sordità, […]

Parliamo oggi di bambini sordi, musica e linguaggio, ovvero di come la musica possa essere uno strumento importante per favorire lo sviluppo spontaneo del linguaggio.  Come abbiamo detto nei precedenti articoli sulla musicoterapia umanistica, il suono, prima ancora di essere percepito uditivamente, già dal grembo materno viene percepito dal bimbo attraverso il corpo e per […]

Cosa significa essere un artista con sordità? Quali sono gli ostacoli e le soddisfazioni maggiori che si possono incontrare e vivere? Per iniziare a rispondere a queste domande abbiamo intervistato Davide Santacolomba. Palermitano classe 1987, Davide è un pianista ormai conosciuto e affermato e nonostante il suo deficit, una sordità neurosensoriale bilaterale profonda, con duro […]

Parlare di sordità e ascolto può sembrare un po’ forzato, ma se pensiamo ai bambini possiamo dire che l’ascolto, anche nel bambino sordo può avvenire in modo spontaneo e naturale poiché il bambino sordo alla nascita, come ogni altro bambino, ha già un bagaglio di esperienze sonore, frutto di vissuti ed esperienze del periodo della […]

Il sistema “ComMunico” è stato studiato per favorire l’inclusione degli studenti con sordità nella scuola, ed è nato dalla collaborazione con il Centro Comune di Ricerca di Ispra nell’ambito del progetto VOICE della Commissione Europea. Le difficoltà degli alunni sordi nel seguire appieno una lezione, di interagire attivamente, di prendere appunti vengono superate attraverso la […]

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