“Autostima, motivazione e successo formativo per studenti con disabilità sensoriali: le difficoltà di apprendimento dell’alunno sordo” DATA INIZIO POSTICIPATA AL 3 dicembre Il corso, realizzato nell’ambito del Progetto Regionale ACCESs, è rivolto ad insegnanti delle scuole medie e superiori, agli educatori degli enti locali ed ai volontari di associazioni che si occupano di disabilità sensoriale. […]
Il recente messaggio INPS n. 3495 del 14 ottobre 2021, ha creato grande preoccupazione in tante persone con disabilità e le loro famiglie. Infatti per avere diritto all’assegno per gli invalidi civili parziali (€.287,09 mensili), occorre avere un’invalidità tra il 74% e il 99%, un’età tra i 18 e i 67 anni, non avere redditi […]
Dopo le chiusure ed il distanziamento dovuti al covid è ancora più importante riallacciare rapporti e condividere esperienze serene. Un ottobre ricco di incontri per FIADDA Cesena: > In una Fattoria didattica a Sogliano al Rubicone, sulle prime colline dell’Appennino, abbiamo sperimentato due laboratori di cucina, uno dedicato ai più giovani, l’altro per gli adulti. […]
“La musicalità è innata in tutti i bambini”, anche nei piccoli sordi Finalmente, dopo due anni di lockdown, riprendono a Bologna in ottobre i laboratori di musica in presenza, rivolti ai bambini di 0-5 anni, in cui sono inseriti anche bimbi sordi. Dal 2018 FIADDA Bologna-AGFA collabora con l’associazione Music Together, che opera nel territorio […]
Negli ultimi anni è aumentata la sensibilità e l’attenzione sul tema della disabilità, come si è dimostrato anche con le recenti paralimpiadi. Parlarne, diffondere informazioni scientifiche, evidenziare bisogni e diritti, raccontare esperienze, è sicuramente molto importante, ma vediamo anche circolare tante imprecisioni, dati errati, pregiudizi e stereotipi. In particolare per quanto riguarda la sordità, gli […]
Il progetto “Comunicare è vita: star bene con se stessi e stare bene con gli altri” prevede attività ormai consolidate, ma quest’anno rivisitate per i nuovi bisogni derivati dalla pandemia. “Capire ed essere capito”Il distanziamento nella pandemia ha inciso negativamente su molte persone con sordità, producendo impoverimento della comunicazione e dei rapporti sociali. Il bisogno […]
Indicazioni del Ministero dell’Istruzione per il contenimento della diffusione del Covid 19 inviate a tutte le scuole. E’ un protocollo d’intesa concordato con le Organizzazioni Sindacali per l’anno scolastico 2021/2022, un documento articolato e complesso che tocca tanti punti. Ne segnaliamo solo alcuni, per approfondire in fondo il link. Fondamentale è il principio che é […]
Ecco il nuovo corso di formazione per insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria, organizzato da Fondazione Gualandi e FIADDA, all’interno del progetto ACCESs “Accessibilità Comunicazione Cultura E Sottotitoli per le persone sorde” finanziato dalla Regione Emilia Romagna Dopo il successo di partecipazione dei precedenti, si organizza un nuovo corso:SORDITA’ LINGUA INCLUSIONEUna didattica inclusiva per bambini […]
Il nostro progetto “ACCESs – Accessibilità Comunicazione Cultura E Sottotitoli per le persone sorde” prevede un’azione rivolta ai musei dell’Emilia-Romagna per migliorarne l’offerta in termini di accessibilità. Dopo l’incontro di formazione per gli operatori, il successivo lancio della call, e le manifestazioni di interesse arrivate, sono stati scelti 6 musei, distribuiti un po’ in tutta […]
Si calcola che su oltre 7 milioni di persone affette da ipoacusia, solo 700 mila portino gli apparecchi acustici. Non solo: l’età media di chi ha una protesi acustica nel nostro Paese è di 74 anni contro i 60,5 anni dei Paesi europei. Oggi in Italia gli adulti non vengono sottoposti a regolari esami dell’udito […]
